dot dot
dot
เกี่ยวกับ TCIAP ที่คุณควรอ่าน
dot
bulletประเมินองค์ความรู้ TOEIC
bulletประเมินองค์ความรู้ TOEFL
bulletประเมินองค์ความรู้ IELTS
bulletอ่านเอง VS เรียนพิเศษ
bulletมาตรฐานการศึกษา
bulletสิทธิในการรับรองผล
dot
หลักสูตร TOEIC ดีสุดในไทย ต้องที่ TCiAP (เรารับรองจากประสบการณ์ 15 ปี และสถาบันสอนภาษาเอกชนรายอื่น ต่างก็พูดว่า TCiAP เทพที่สุดในเรื่อง TOEIC ด้วย)
dot
bulletTOEIC Weekend 60 hr
bulletTOEIC หาดใหญ่
bulletTOEIC Industrial
bulletTOEIC Buddy
bulletTOEIC Private 30 hr
bulletTOEIC Private 45 hr
bulletPrivate 15+45hr.
bulletGrammar for TOEIC
bulletRefresher Course
bulletติวแหกโค้ง TOEIC weekend
bulletติวแหกโค้ง TOEIC weekday
bulletTOEIC Couses for Corporate
dot
หลักสูตร IELTS/TOEFL โดย TCiAP
dot
bulletIELTS Private ดังสุด !!
bulletTOEFL Private
bulletTOEFL Buddy
bulletAcademic Writing
dot
CU-tep และหลักสูตรอื่นๆ โดย TCiAP
dot
bulletCU-TEP
bulletEng for JOB
bulletหลักสูตร Conversation
bulletEng for Com.
bulletEnglish for Academic
bulletEng for Teacher
dot
Corporate Client InHouse Training by TCIAP
dot
bulletIn-house Training
bulletEx: IRPC 2013
bulletEx: IRPC 2014
bulletEx: NEA
bulletEx: ททท.
bulletEx: Panasonic
bulletEx: RMUTTO
bulletEx: NISSAN
bulletEx: Holcim
bulletEx : PTT
bulletEx: วิทยาลัยเทคนิคนครนายก
bulletEx : Chevron
bulletEx: RMUTTO รุ่น 2
bulletEx:Thai Summit
bulletEx: NISSAN รุ่น 2
bulletEx: IRPC
dot
แนวทางในการพัฒนาคุณภาพ และปรับปรุงหลักสูตร ให้เป็นปัจจุบัน
dot
bulletมาตรฐานของเรา
bulletประโยชน์ที่จะได้รับ
bulletObj. มาตรฐาน
bulletQuality Assurance
bulletแนวทางการใช้มาตรฐาน
bulletTest Achievement
bulletพัฒนาหลักสูตรโทอิค
bulletพัฒนารอบ 1/2555
bulletพัฒนารอบ 2/2556
bulletพัฒนารอบ 1/2557
dot
ตัวอย่าง Course outline
dot
bulletTOEIC Course outline
bulletIELTS Course outline
bulletEssay Topic
bulletIELTS คืออะไร
bulletIntro TOEIC Speaking
bulletUseful for Writing
bulletEssay - Outline
bulletTOEFL iBT-CBT -Paper
bulletTOEIC Speaking
bulletTOEIC Strategie +Tips
bulletImprove TOEIC
dot
เทคนิคการสอน
dot
bulletเทคนิคการฝึกอบรม
bulletMultiple Choice
bulletวิเคราะห์ข้อสอบก่อนสอบ
bulletการวิเคราะห์ผู้เรียน
bulletการออกแบบการเรียนรู้
bulletการพัฒนาเนื้อหา
bulletจัดระเบียบความคิด
dot
ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับการสอบของศูนย์สอบมาตรฐานต่างๆ
dot
bulletTOEIC มีกี่แบบ
bulletTOEFL สอบที่ไหน
bulletOverall scores
bulletTOEIC สอบที่ไหน
bulletข้อสอบ TOEFL
bulletTOEIC Thailand
bulletตารางสอบ CU-TEP 2015
bulletรายละเอียดการสอบ TOEIC
bulletProgress TOEIC
dot
เนื้อหา บทเรียนภาษาอังกฤษ เรื่องต่างๆ
dot
bulletเรียนแล้วได้อะไร
bulletParts of Speech
bulletคำนาม Nouns
bulletDeveloping your English
bulletSingular/Plural
bulletหากขาด VERB
bulletVerb Tenses Guide
bulletSentence structure
bulletDependent Clauses
bulletConjunctions
bulletWriting Map
bulletEssay Outline
bulletResearch Paper
bulletTOEIC Speaking Part 2
bulletAvoid Plagiarism !!
bulletReading Passage 1
bulletReading Passage 2
bulletText- completion
bulletPresent Simple Tense
dot
บทความต่างๆ และข่าวสาร เกี่ยวกับ IELTS
dot
bulletวันสอบปี 2015
bulletVS other EXam
bulletปฏิทินการปฏิบัติงาน
bulletมาตรฐาน IELTS
bulletIELTS Quality
bulletInSide IELTS QC
bullet9 Band Score
bulletIELTS writing task 1
bulletIELTS writing task 2
bulletIELTS Vocab 1
bulletSpeaking improve
dot
Resources links
dot
bulletCritical Thinking
bulletLanguage Learning
bulletDirected Reading
bulletTOEIC Speaking&Writing
bulletTOEIC Listening test
bulletToeic sample test
bulletToeic score
bulletภาษาอังกฤษกับอนาคต
bulletKM องค์ความรู้
bulletHow to Read
bulletการจัดการการศึกษา
bulletเกาให้ถูกที่คัน
bulletสมองซีกซ้าย
bulletวิธีจำคำศัพท์
bulletแรงงานไทยกับอาเซียน
bulletภาษาอังกฤษกับคนไทย
bulletCEFR
bulletTOEIC Techniques
bulletเทคนิคสอบ TOEIC
dot
Asia's ETS Network
dot
bulletTOEIC China
bulletTOEIC Academy
bulletTOEIC Japn
bulletTOEIC Singapore
bulletTOEIC Malaysia
bulletTOEIC Philippines
bulletTOEIC Vietnam


โปรโมชั่นวันนี้
ชำระเงินค่าเรียน tciap
แผนทีสถาบันฯ
แจ้งบริการสอบ TOEIC (สำหรับนักเรียน)
cu tep | เรียน cutep รับรองผล โดยทีมอาจารย์ จุฬาฯ
เรียน IELTS ตัวต่อตัว รับรองผล
หลักสูตรเพื่อเตรียมสอบ TOEFL by TCIAP
ติวแหกโค้ง Toeic 2014
TOEIC ระยอง
ตารางเรียน
Student success
TCIAP-Web.stagram
สอบถาม ทาง Line ID
ติดต่อสอบถาม


พัฒนาหลักสูตรโทอิค

โครงการพัฒนาหลักสูตรโทอิค (TOEIC) มีดังนี้

หลักการและเหตุผล

ด้วยการทดสอบ TOEIC (Test of English for International Communication) เป็นแบบทดสอบสมิทธิภาพภาษาอังกฤษ (Proficiency Test) ที่ใช้กันอยู่ทั่วไป ในวงการธุรกิจทั้งภาครัฐและเอกชน บางหน่วยงาน ใช้ผลสอบ TOEIC เพื่อวัดระดับความสามารถการ ใช้ภาษาของพนักงาน บางแห่งใช้ในการพิจารณา เลื่อนขั้น ขึ้นเงินเดือน อาทิเช่น สายการบิน โรงแรม บริษัทข้าม ชาติต่าง ๆ ดังนั้นศูนย์ประสานงานหลักสูตรเชิงวิชาการ (Thai Cooperate in Academic Program, TCIAP) ได้เล็งเห็นความสำคัญในการพัฒนาหลักสูตรโทอิค เพื่อเป็นการเพิ่มประสิทธิภาพในการสอนและประสิทธิผลในตัวนักเรียน โดยมี รายละเอียดการ ดังนี้

 

ขั้นตอนที่ ๑: วางแผนการพัฒนาหลักสูตรโทอิค

ลักษณะการวางแผนการดำเนินงานจะต้องมีความถูกต้องและสามารถนำไปใช้งานได้จริง โดยสถาบัน TCIAP Academic ได้มีการเชิญคณาจารย์ผู้ที่ผ่านการสอน TOEIC   หรือ ผู้ที่เคยใช้ผลคะแนน TOEIC เพื่อการปฎิบัติงานจริง (รายนามคณะทำงานอยู่ในบทความด้านซ้ายมือ)

 

ขั้นตอนที่ ๒: เรียงลำดับความจำเป็นแต่ละหัวข้อสำหรับสอบโทอิค

เนื่องจากการสอบ TOEIC ผู้เข้าสอบแต่ละท่านจะต้องมีลักษณะการบริหารที่มีอยู่อย่างจำกัดให้เกิดประโยชน์สูงสุด ดังนั้นจึงต้องมีการจำลองสถานการณ์จริงโดยให้ผู้เข้าเรียนได้รับการถ่ายทอดวิชาความรู้จากผู้สอนด้วยกันทั้งหมด 4 ท่านภายในระยะเวลาที่มากกว่าระยะเวลาในการสอบจริง

หมายเหตุ: กลุ่มนักเรียนที่เข้าเรียนมาจากพื้นฐานความรู้ที่ต่างกัน ทั้งนี้เพื่อต้องการทราบค่าวัดดัชนีกลางเพื่อประกอบการพัฒนาหลักสูตร

 

ขั้นตอนที่ ๓: นำค่าดัชนีความต่างของนักเรียนในข้อ ๒ มาปรับปรุง

ด้วยความต่างระหว่างนักเรียนในขั้นตอนที่ ๒ จึงทำให้คณะทำงานพัฒนาหลักสุตรโทอิค ได้รับค่าดัชนีกลางที่จะสามารถนำมาหาตัวแปลตามได้ว่า

-         ทำไมเด็กเรียนในห้องเดียวกันถึงรับรู้เนื้อหาไม่เท่ากัน ?

ทั้งนี้จากการเรียนที่กำหนดระยะเวลาเรียนเพียง ๕ ครั้ง รวม ๓๐ ชม. (Boxing Class) ให้กับเด็กในชั้นเรียนจะสามารถแบ่งแยกระหว่างเด็กที่เรียนได้ดีและเด็กที่เรียนไม่รู้เรื่องเลยได้ โดยเราจะนำค่าเฉลี่ยกลางที่มีการทดสอบนักเรียนที่เหลืออยู่ใน ๒.๓๐ ชม. สุดท้ายของการเรียนในกลุ่มนั้นโดยมิได้มีการบอกล่วงหน้ามาก่อน

 

 

                                  

 ขั้นตอนที่ ๔: เปิดโอกาสให้อาจารย์ผู้สอนแต่ละท่านได้ร่วมกันร่างหลักสูตร

ในการร่างหลักสูตร จะต้องมีคณาจารย์ผู้ผ่านการสอนหลักสูตรโทอิค

โดยเน้นที่ประสบการณ์ขั้นพื้นฐาน อย่างน้อย ๓ ปีมาวิเคราะห์ความเป็นไปได้ในการลำดับความถนัดในการสอน และความเหมาะสมในเนื้อหาซึ่งจะมีระยะเวลาในการเรียนรวม ๓๐-๔๘ ชม. เป็นหลักเกณฑ์ในการกำหนด ลำดับเนื้อหารายวิชา

 

ขั้นตอนที่ ๕: อาจารย์ผู้สอนแต่ละท่านได้แลกเปลี่ยนเทคนิคการสอน

จากขั้นตอนที่ ๔ ได้มีการลำดับความถนัดในการสอน และความเหมาะสมระหว่างอาจารย์และนักศึกษาในชั้นเรียนและ จึงทำให้สามารถทราบว่าการเรียนกรสอนในหลักสุตรโทอิค จะต้องประกอบด้วยอาจารย์สอนอย่างน้อย ๒ ท่าน เพราะเนื่องจากแต่ละท่านอาจจะมีความชำนาญด้านการถ่ายทอดที่แตกต่างกัน โดยที่อาจารย์ผู้สอนแต่ละท่านจะต้องมีการแลกเปลี่ยนเทคนิคการสอนใน หัวข้อที่ตนถนัดกับเพื่อนอาจารย์ด้วยกัน ทั้งนี้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการเรียนการสอน

 

ขั้นตอนที่ ๖: จัดทำแบบทดสอบและแบบฝึกหัดอาจารย์ชำนาญการ

เมื่อมีการวางเตรียมแผนการสอนในหลักสูตรที่ได้มีการปรับปรุงเรียบร้อยแล้ว อาจารย์, ผู้ชำนาญการจากบริษัทที่ต้องใช้ผลคะแนน TOEIC ในการเข้าทำงาน และ ผู้ชำนาญการด้านภาษาที่สอง จะต้องนั่งวิเคาระห์และติติงข้อบกพร่องของเนื้อหาที่จะใช้นำเสนออีกครั้ง เพื่อความถูกต้องที่สุดและความเชื่อมั่นของผู้มาสมัครเรียน

 

ขั้นตอนที่ ๗: การกำหนด Key Performance Indicated (KPI) กับของ อาจารย์ผู้สอนแต่ละท่าน

 เนื่องจากการสอบโทอิค จะต้องมีการ Update ข้อมูลอยู่ตลอดเวลาดังนั้นอาจารย์ผู้สอนในหลักสูตรโทอิค  จะได้รับมอบมอบหมายให้เข้าสอบโทอิค ที่สำนักงาน TOEIC Center ในทุกๆ ๖ เดือนโดยทางสถาบันจะเป็นผู้ออกค่าใช้จ่ายให้ทั้งหมด ทั้งนี้เพื่อเป็นการกำหนดมาตตฐานผู้สอนให้มีการเพิ่มศักยภาพในตนเองอยู่ตลอดเวลา

 

สิ่งที่คุณเห็น คือความพร้อมที่เรามี เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความเชื่อมั่น.....เกิดการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนตลอดเวลาอย่าต่อเนื่อง

ทีมงาน TCIAP Academic







ศูนย์ประสานงานเชิงวิชาการ ชั้น4 อาคารบ้านราชครู 33 ซอย พหลโยธิน 5 พหลโยธิน แขวงสามเสนใน พญาไท กทม.10400